Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восттановлению нарушенных функций; принимает участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума, оформляет требуемую документацию установленного образца, оформляет требуемые документы в пределах своей компетнсции для предоставления ребенка на ПМПК.