Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженностиимеющихся отклонений в их развитиии, направлять детей с отклоненниями на консультацию в различные центры, разрабатывать коррекционные программы, циклы занятий на устранение у учащихся нарушений интеллектуального и зрительного воспртиятия.